Articol actualizat pe 06 April 2025
Președintele Colegiului Psihologilor din România, Edmond Cracsner, trage un semnal de alarmă cu privire la absența evaluării psihologice a cadrelor didactice în legislația actuală din domeniul educației. Despre această preocupare a vorbit într-o emisiune la Prima News, unde a subliniat importanța acestei evaluări pentru sănătatea și securitatea în muncă a angajaților, inclusiv a profesorilor.
Legea actuală nu prevede clar necesitatea evaluării psihologice
Colegiul Psihologilor din România a evidențiat faptul că Legea Educației în vigoare nu menționează în mod explicit obligativitatea unei evaluări psihologice la angajare sau pe parcursul carierei didactice. Lipsa unui ordin comun al miniștrilor Educației și Sănătății lasă această responsabilitate la latitudinea medicilor de medicină muncii, fapt care ridică semne de întrebare cu privire la protecția sănătății mentale a personalului din învățământ.
Importanța evaluării psihologice pentru siguranța angajaților
Conform președintelui CPR, evaluarea psihologică a cadrelor didactice a fost inclusă într-o lege anterioară, Legea 319 din 2006 privind sănătatea și securitatea în muncă. Aceasta presupunea evaluări periodice pentru a verifica capacitatea de muncă a angajaților, inclusiv aspecte psihologice. Cu toate acestea, Legea 198 actuală nu abordează în mod detaliat această procedură, lăsând loc de interpretări și neglijențe în domeniu.
Reacția psihologilor specializați în psihologia muncii
În contextul actual, psihologii specializați în psihologia muncii și organizaționale exprimă surprindere și dezamăgire față de eliminarea evaluării psihologice pentru un segment atât de important de angajați, cum sunt profesorii. Aceștia consideră că în secolul XXI, o astfel de măsură ar trebui să fie prioritară, având în vedere cerințele sociale și economice actuale.
De ce este importantă evaluarea psihologică pentru profesori?
- Evaluarea psihologică poate identifica eventuale probleme de sănătate mentală ale cadrelor didactice.
- Contribuie la prevenirea epuizării profesionale și a burnout-ului în rândul profesorilor.
- Oferă suport și resurse pentru dezvoltarea și menținerea unei stări de bine emoțională și psihologică în cadrul activității didactice.
Urmărește producțiile video ale G4Media pentru mai multe informații
Pentru a afla mai multe detalii despre această problemă, poți urmări producțiile video ale G4Media, care aduc în prim-plan diverse aspecte legate de sănătatea mentală a angajaților din diverse domenii profesionale.
FAQ
1. De ce lipsește evaluarea psihologică a cadrelor didactice din legislația actuală?
Lipsa unei mențiuni clare în Legea Educației și absența unui ordin comun al miniștrilor sunt principalele motive pentru care evaluarea psihologică a fost neglijată în rândul cadrelor didactice.
2. Care sunt consecințele absenței evaluării psihologice pentru profesori?
Absența acestei evaluări poate duce la ignorarea problemelor de sănătate mentală ale profesorilor, crescând riscul de epuizare și afectând calitatea predării.
3. Ce pot face profesorii pentru a susține reintroducerea evaluării psihologice în sistemul educațional?
Profesorii pot adresa această problemă autorităților competente și pot colabora cu organizațiile profesionale pentru a evidenția importanța evaluării psihologice în asigurarea unui mediu de muncă sănătos.
4. Care sunt beneficiile evaluării psihologice pentru profesori?
Evaluarea psihologică poate contribui la identificarea și gestionarea eficientă a stresului, îmbunătățind reziliența și calitatea vieții profesionale a cadrelor didactice.
5. Ce rol au psihologii în promovarea evaluării psihologice în rândul profesorilor?
Psihologii pot oferi expertiză și sprijin în implementarea evaluării psihologice, evidențiind beneficiile acestei practici și contribuind la dezvoltarea unui cadru legislativ adecvat în domeniul educațional.
Împărtășește opinia ta!
Te invităm să împărtășești acest articol și să ne spui în comentarii care este părerea ta cu privire la importanța evaluării psihologice a cadrelor didactice în sistemul educațional din România.
